一、簡(jiǎn)介
五邑大學(xué)吳榮治創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院樓是一座集教學(xué)、科研、創(chuàng)業(yè)孵化于一體的現(xiàn)代化教育建筑，由香港愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家吳榮治先生捐資興建，是粵港澳大灣區(qū)西翼重要的雙創(chuàng)孵化基地。大樓總面積1.2萬(wàn)平方米，內(nèi)設(shè)僑鄉(xiāng)文化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智能裝備中試車(chē)間及12個(gè)專(zhuān)項(xiàng)孵化空間。其特色在于打通“創(chuàng)意設(shè)計(jì)-原型開(kāi)發(fā)-產(chǎn)品量產(chǎn)”全鏈條，配備工業(yè)級(jí)3D打印、精密數(shù)控機(jī)床等先進(jìn)設(shè)備。五邑大學(xué)吳榮治創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院是廣東省高校首個(gè)以個(gè)人名義命名的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，近年來(lái)已培育科技企業(yè)近40家，獲發(fā)明專(zhuān)利80余項(xiàng)，其中僑鄉(xiāng)文創(chuàng)產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)26國(guó)，生動(dòng)詮釋了“僑智賦能創(chuàng)新”的現(xiàn)代教育理念。
二、吳榮治：赤子丹心系桑梓，重教興文澤后世
第一章 少年離鄉(xiāng)：從制衣學(xué)徒到紡織巨子
1939 年，吳榮治出生于開(kāi)平長(zhǎng)沙鎮(zhèn)平原村的華僑家庭。祖父在加拿大打拼的堅(jiān)韌，父親身為中學(xué)校長(zhǎng)的儒雅，在他心里種下了 “拼搏” 與 “向善” 的種子。17歲那年，懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬與期待，吳榮治背著行囊遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)。初到香港，為了生計(jì)，他進(jìn)了一家制衣廠(chǎng)當(dāng)學(xué)徒，每天工作超 12 小時(shí)，月薪僅 5 港元。車(chē)間里的棉絮沾滿(mǎn)衣衫，縫紉機(jī)的噪音震耳欲聾，但他從沒(méi)抱怨過(guò)。“知識(shí)能改命”，這句父親常說(shuō)的話(huà)成了他的信念。夜晚，別的工友沉沉睡去，他卻揣著微薄的工資去上夜校，在煤油燈下啃讀制衣技術(shù)與設(shè)計(jì)理論。
1973 年，他憑借扎實(shí)的技術(shù)當(dāng)上制衣廠(chǎng)廠(chǎng)長(zhǎng)，將生產(chǎn)流程梳理得井井有條，工廠(chǎng)效益翻了幾番。后來(lái)與弟弟創(chuàng)辦惠其制衣廠(chǎng)，從 10 人小廠(chǎng)做到 200 人規(guī)模，卻因世界經(jīng)濟(jì)衰退被迫停辦。面對(duì)挫折，吳榮治沒(méi)有一蹶不振。一年后，他受邀管理另一家制衣公司，不僅帶其走出困境，更創(chuàng)辦順成整染廠(chǎng)，正式踏入紡織業(yè)核心領(lǐng)域。
1982 年，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹醒了他的鄉(xiāng)愁。吳榮治回到開(kāi)平，創(chuàng)辦當(dāng)?shù)氐谝患要?dú)資整染廠(chǎng)——有時(shí)新制衣廠(chǎng)，隨后又建起多家紡織企業(yè)。1990 年，他投下 1000 萬(wàn)美元建潤(rùn)成整染廠(chǎng)，如今已成長(zhǎng)為年產(chǎn)值兩億元的行業(yè)標(biāo)桿。吳榮治的回鄉(xiāng)興業(yè)之舉，不僅為家鄉(xiāng)帶來(lái)了大量的資金和先進(jìn)的技術(shù)，還創(chuàng)造了眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為開(kāi)平的經(jīng)濟(jì)騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一位海外游子對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀和無(wú)私奉獻(xiàn)。
第二章 情系邑大：三十年捐資路的初心
吳榮治先生自上世紀(jì)80年代起持續(xù)捐資支持五邑大學(xué)建設(shè)，累計(jì)捐贈(zèng)近3000萬(wàn)港元。他不僅個(gè)人慷慨解囊，還積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資助學(xué)、引進(jìn)學(xué)者資源。擔(dān)任校董會(huì)主席期間，他于2021年捐資2500萬(wàn)港元?jiǎng)?chuàng)立“吳榮治創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”及專(zhuān)項(xiàng)基金，將其視為回饋教育的重要成果。
在校園建設(shè)方面，吳榮治的資助使教學(xué)樓、圖書(shū)館等硬件設(shè)施全面提升，優(yōu)化了師生學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)科發(fā)展上，其資金支持助力學(xué)校引進(jìn)高水平師資、推動(dòng)科研創(chuàng)新，顯著提升了學(xué)術(shù)影響力。人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，他設(shè)立多項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金幫扶學(xué)子，并促進(jìn)校企合作，拓寬學(xué)生實(shí)踐與深造渠道。
吳榮治創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的成立成為其捐資事業(yè)的標(biāo)志性成果。學(xué)院通過(guò)系統(tǒng)課程、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和競(jìng)賽平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，已涌現(xiàn)出獲獎(jiǎng)項(xiàng)目及成功創(chuàng)業(yè)者。吳榮治先生三十余年的無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校提供了持續(xù)發(fā)展動(dòng)能，深刻詮釋了心系教育的赤子情懷。
第三章 桑梓情深：教育公益的多元踐行
吳榮治先生對(duì)教育的關(guān)懷，不僅僅局限于高等學(xué)府，他同樣將目光投向了家鄉(xiāng)開(kāi)平的基礎(chǔ)教育。自上世紀(jì)80年代起，他便頻繁向開(kāi)平的多所中小學(xué)伸出援手：為育英小學(xué)翻新教學(xué)樓改善環(huán)境；助力樓岡中學(xué)更新教學(xué)設(shè)施，配備先進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材；多次支持開(kāi)僑中學(xué)、開(kāi)平一中建設(shè)現(xiàn)代化圖書(shū)館和完善體育設(shè)施。2018年，他捐資300萬(wàn)元推動(dòng)三埠街道逕頭小學(xué)升級(jí)改造，使其從設(shè)施陳舊落后煥然一新，進(jìn)一步推動(dòng)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。自2003年起，他累計(jì)捐資超過(guò)500萬(wàn)元成立恩榮文化促進(jìn)會(huì)，在吳榮治先生的積極倡導(dǎo)和慷慨資助下，開(kāi)平市連續(xù)舉辦了二十屆“在園杯”小學(xué)生閱讀素養(yǎng)展評(píng)活動(dòng)，為近26萬(wàn)名學(xué)生和教師搭建了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)（其中9000多名學(xué)生和3000多名教師獲獎(jiǎng)）。吳榮治先生堅(jiān)信“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣從娃娃抓起”，通過(guò)“在園杯”激發(fā)青少年對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)，提升綜合素養(yǎng)，為其終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
開(kāi)平碉樓，作為廣東第一處世界文化遺產(chǎn)，是江門(mén)最具特色的歷史和建筑人文景觀(guān)，更是吳榮治先生心中濃濃的“鄉(xiāng)愁”。作為開(kāi)平碉樓申遺的“幕后功臣”，吳榮治先生自2000年申遺工作啟動(dòng)起便全身心投入。在長(zhǎng)達(dá)8年的歷程中，他身體力行：多次出席保護(hù)規(guī)劃論證會(huì)獻(xiàn)策；積極接待聯(lián)合國(guó)教科文組織考察官員及國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家，推介碉樓價(jià)值；親赴國(guó)內(nèi)遺產(chǎn)地取經(jīng)，并聯(lián)絡(luò)香港大學(xué)教授龍炳頤等專(zhuān)家赴開(kāi)平指導(dǎo)工作。2007年6月28日，他專(zhuān)程返鄉(xiāng)見(jiàn)證了碉樓與村落成功列入《世界遺產(chǎn)名錄》的歷史時(shí)刻。申遺成功后，他持續(xù)推動(dòng)文化傳承，通過(guò)組織文化活動(dòng)、邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、支持學(xué)生實(shí)地考察等方式，深化青少年對(duì)碉樓文化的認(rèn)知與保護(hù)意識(shí)。
第四章 精神永駐：那束照亮邑大的光
2023 年 11 月，吳榮治先生離世的消息傳來(lái)，五邑大學(xué)的師生們自發(fā)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院前擺上鮮花。有人帶來(lái)他曾鼓勵(lì)過(guò)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，有人放上他捐贈(zèng)的圖書(shū)。吳榮治先生的一生，是拼搏奮進(jìn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。他從一個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年，遠(yuǎn)渡重洋，在香港闖出一片商業(yè)天地；功成名就后，他情牽桑梓，以滿(mǎn)腔熱忱回饋家鄉(xiāng)，在五邑大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展歷程中，留下了濃墨重彩、不可磨滅的印記。
如今，學(xué)院里的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目仍在迭代，“在園杯” 的讀書(shū)聲依舊朗朗，開(kāi)平碉樓前的研學(xué)團(tuán)絡(luò)繹不絕。吳榮治先生就像一束光，照在五邑大地上，也照在每個(gè)人心里。
