為進(jìn)一步提高我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的心理健康教育工作能力，3月22日上午，學(xué)校2023-2024學(xué)年輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在學(xué)生綜合服務(wù)中心開(kāi)展高校輔導(dǎo)員心理危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)培訓(xùn)，黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）心理健康教育與輔導(dǎo)中心溫舒藝?yán)蠋熥鲗?zhuān)題輔導(dǎo)，全校輔導(dǎo)員及黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）有關(guān)工作人員共同參加了此次培訓(xùn)。
溫舒藝以危機(jī)事件的發(fā)生與產(chǎn)生原因?yàn)閷?dǎo)入，從“危機(jī)的概念”“大學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)對(duì)策略”“心理急救：一次單元心理輔導(dǎo)”“大學(xué)生心理危機(jī)工作中的自我保健”四個(gè)方面深入剖析當(dāng)今在校學(xué)生常見(jiàn)的心理危機(jī)事件、危機(jī)事件的干預(yù)與應(yīng)對(duì)等內(nèi)容，圍繞學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)對(duì)策略、單元心理咨詢(xún)實(shí)踐以及輔導(dǎo)員心理防護(hù)等內(nèi)容開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)性培訓(xùn)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員們進(jìn)行了一次單元心理咨詢(xún)模擬。通過(guò)模擬咨詢(xún)場(chǎng)景，親身體會(huì)了心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)的過(guò)程，學(xué)習(xí)了如何有效傾聽(tīng)、理解學(xué)生的心理問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。溫舒藝還結(jié)合高校學(xué)生工作中的實(shí)際案例及正確干預(yù)策略進(jìn)行了詳細(xì)分析，為輔導(dǎo)員開(kāi)展學(xué)生工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。（文/圖 黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處））
