為加強(qiáng)和改進(jìn)各學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步融合專(zhuān)業(yè)特色和人才培養(yǎng)要求、融合學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想政治教育，深入推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作品牌建設(shè)和特色凝練，打造有特色、有影響、高質(zhì)量的學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌，3月12日上午，黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）在岑才生樓“一站式”學(xué)生社區(qū)一樓多功能活動(dòng)室組織開(kāi)展“一院一品牌”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作交流會(huì)，黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處）負(fù)責(zé)人李華、各學(xué)院黨委副書(shū)記、輔導(dǎo)員代表及學(xué)生處工作人員出席會(huì)議。
會(huì)上，各學(xué)院逐一進(jìn)行情況介紹，特色鮮明，亮點(diǎn)突出。
其中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院介紹了“啟航·護(hù)航·遠(yuǎn)航”三航計(jì)劃，通過(guò)“新生生涯啟航計(jì)劃”，培養(yǎng)新生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督能力。通過(guò)“學(xué)業(yè)護(hù)航計(jì)劃”，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效提升專(zhuān)業(yè)水平和技術(shù)技能，提高考試成績(jī)。通過(guò)“遠(yuǎn)航計(jì)劃”，幫助學(xué)生明確考研目標(biāo)和考研方法，營(yíng)造濃厚的考研氛圍，提高升學(xué)率。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的“悅·讀計(jì)劃”，主要結(jié)合外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，以年級(jí)、團(tuán)支部和黨支部為單位，通過(guò)一系列豐富多樣的主題閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的閱讀視野，提升閱讀品質(zhì)，鞏固專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，增強(qiáng)班級(jí)活力，進(jìn)而營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
應(yīng)用物理與材料學(xué)院以思想教育、制度建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為手段，充分調(diào)動(dòng)全院師生的主動(dòng)性與積極性，在全院營(yíng)造“愛(ài)鉆研肯鉆研”的學(xué)術(shù)科研氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同，提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。
電子與信息工程學(xué)院以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建為目標(biāo)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)引學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以活動(dòng)倡學(xué)風(fēng)，努力提升學(xué)院學(xué)生考研升學(xué)率、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率、四六級(jí)通過(guò)率、職業(yè)資格證通過(guò)率，減少掛科率和曠課率，標(biāo)本兼治，齊抓共管，積極營(yíng)造良好的育人氛圍。
機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院通過(guò)開(kāi)展初心苑“三輩·三愛(ài)”育人計(jì)劃，提高學(xué)生成才的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感和自主自強(qiáng)意識(shí)，培養(yǎng)追求知識(shí)、追求真理的堅(jiān)強(qiáng)意志和拼搏精神，形成勤奮刻苦、深鉆好學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新的求學(xué)之風(fēng)。
環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院推出的“環(huán)化青楓”學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌項(xiàng)目，通過(guò)深度融合黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、全面覆蓋與個(gè)性化引導(dǎo)相結(jié)合、強(qiáng)化宣傳與影響以及學(xué)風(fēng)建設(shè)與升學(xué)就業(yè)相促進(jìn)等措施，為學(xué)院的人才培養(yǎng)和服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展提供有力支撐。
軌道交通學(xué)院的“勵(lì)勤善輔，學(xué)富通途”學(xué)風(fēng)培育計(jì)劃，通過(guò)“勵(lì)學(xué)”激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷追求知識(shí)和進(jìn)步。通過(guò)“勤學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生持之以恒勤奮學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)“善學(xué)”啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高獨(dú)立思考、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)“輔學(xué)”促進(jìn)學(xué)生助人自助，發(fā)揮朋輩力量互促互學(xué)。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院通過(guò)“藝起來(lái)學(xué)習(xí)”學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目，探究構(gòu)建以大一專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、大二專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、大三專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、大四專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)為模式的綜合素質(zhì)提升，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)能力素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
交流結(jié)束后，李華指出各學(xué)院用心用情積極謀劃學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，能夠結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、發(fā)展需要及人才培養(yǎng)目標(biāo)等情況，認(rèn)真做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌推進(jìn)，多措并舉打造本學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目品牌特色，相關(guān)工作值得肯定。同時(shí)，也提出了“三個(gè)抓落實(shí)”：一是要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向抓落實(shí)。各學(xué)院應(yīng)從人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，聚焦重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，提升學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵，靶向精準(zhǔn)，全面發(fā)力。二是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向抓落實(shí)。各學(xué)院應(yīng)結(jié)合存在的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)解決學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，善于在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高育人水平。三是要堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向抓落實(shí)。各學(xué)院應(yīng)結(jié)合本科教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估有關(guān)目標(biāo)要求，明確工作舉措，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)效性。
本次會(huì)議既加強(qiáng)了各學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)交流，幫助各學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn)更好地思考謀劃學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，也進(jìn)一步推動(dòng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超、積極向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍的形成。（圖/文 黨委學(xué)生工作部（學(xué)生處））
