《建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱
課程英文名稱(chēng)：Graduation Practice and Final Project
課程編號(hào)：1001320 學(xué)分： 14 學(xué)時(shí)： 16周
n 畢業(yè)實(shí)習(xí)部分
一、 教學(xué)對(duì)象
本課程教學(xué)對(duì)象為五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院建筑系建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生。
二、 實(shí)習(xí)性質(zhì)、目的和任務(wù)
本課程是五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院建筑系建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)： 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)鞏固和加深所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城市建設(shè)及建筑項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研的能力；了解城市建設(shè)狀況和工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程；搜集與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題相關(guān)的資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)作好前期準(zhǔn)備工作。
三、 對(duì)先修知識(shí)和技能的要求
完成前期各門(mén)課程以及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，具備建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中專(zhuān)業(yè)必修及選修課程知識(shí)，具有調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)、收集資料的能力。
四、 實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配建議（實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)2周）
序號(hào) | 實(shí)習(xí)項(xiàng)目 | 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 | 實(shí)習(xí)目的及要求 | 學(xué)時(shí) |
1 | 考察城市與建筑 | 考察城市建設(shè)發(fā)展較快的城市（如上海、北京、深圳等地）； 考察歷史名城和古跡遺址。 | 目的：1、通過(guò)參觀(guān)體現(xiàn)時(shí)代特征的不同類(lèi)型的建筑，從建筑的內(nèi)外部環(huán)境、建筑的平面功能與流線(xiàn)關(guān)系、建筑造型手法及細(xì)部處理、室內(nèi)設(shè)計(jì)等多方面增加感性認(rèn)識(shí)；通過(guò)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、設(shè)備等的了解，全面了解建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程、內(nèi)容；了解不同建筑師的作品及其風(fēng)格。通過(guò)考察著名古典建筑、古典園林。2、了解中國(guó)古典建筑的設(shè)計(jì)意念和設(shè)計(jì)手法，從歷史文化傳統(tǒng)中汲取營(yíng)養(yǎng)。 要求：完成實(shí)習(xí)報(bào)告，包括：考察和參觀(guān)項(xiàng)目的概況；考察和參觀(guān)的日期、地點(diǎn)；對(duì)項(xiàng)目的綜合評(píng)析。報(bào)告內(nèi)容宜簡(jiǎn)明扼要、圖文并茂，字?jǐn)?shù)不少于5000字，打印并裝訂成冊(cè)。 | 2周 |
五、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)
各地城市
六、 實(shí)習(xí)組織方式的要求
分散實(shí)施
七、 考核方式
考核方式為考查，主要結(jié)合實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)期間綜合表現(xiàn)評(píng)定成績(jī)，其中實(shí)習(xí)報(bào)告占60%，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)期間綜合表現(xiàn)40%，總評(píng)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五檔評(píng)定。
n 畢業(yè)設(shè)計(jì)部分
一、 教學(xué)對(duì)象
本課程教學(xué)對(duì)象為五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院建筑系建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生。
二、 對(duì)先修知識(shí)及技能的要求
完成前期各門(mén)課程以及教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，具備建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中專(zhuān)業(yè)必修及選修課程知識(shí)，具有開(kāi)展獨(dú)立設(shè)計(jì)工作的多方面能力，包括實(shí)地調(diào)查、查閱文獻(xiàn)、收集并運(yùn)用資料的能力；把握社會(huì)需求，創(chuàng)新思辨，初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力；綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力；深入細(xì)部設(shè)計(jì)的能力；圖紙、文字的表達(dá)能力。
三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的主要范圍
根據(jù)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)基本要求》，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題面向社會(huì)，面向生產(chǎn)實(shí)際，盡可能從實(shí)際工程或科研項(xiàng)目中選題。畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題為各類(lèi)型民用建筑。在滿(mǎn)足一定的規(guī)模、難度和總體工作量的前提下，根據(jù)具體情況選擇，采取真題真做或真題假做的方式，除非特殊教學(xué)需要，一般不自擬假題。
四、 畢業(yè)設(shè)計(jì)所要達(dá)到的主要教學(xué)目標(biāo)
1) 綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高對(duì)建筑的全面認(rèn)識(shí)以及進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)的綜合能力，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
2) 通過(guò)調(diào)查研究，真正了解社會(huì)和群眾的需要、經(jīng)濟(jì)承受能力和社會(huì)能夠提供的改善生活環(huán)境的條件。
3) 通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際工程項(xiàng)目，學(xué)習(xí)全面運(yùn)用各種設(shè)計(jì)規(guī)范、定額、標(biāo)準(zhǔn)、參數(shù)等，提高全面處理建筑環(huán)境功能、結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)、設(shè)備、構(gòu)造及藝術(shù)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立工作和多人協(xié)作的能力。
4) 通過(guò)實(shí)際工程設(shè)計(jì)嚴(yán)格的基本訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握建筑設(shè)計(jì)的方法、程序，編制技術(shù)文件，達(dá)到獨(dú)立完成工程方案表現(xiàn)及技術(shù)設(shè)計(jì)的能力。
5) 通過(guò)制定比較符合實(shí)際的設(shè)計(jì)方案和文字論述，總結(jié)建筑創(chuàng)作規(guī)律、進(jìn)一步提高建筑理論水平和撰寫(xiě)論文的能力，初步具備進(jìn)行科研的能力。
6) 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯這一檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)介紹設(shè)計(jì)構(gòu)思的語(yǔ)言思辨及綜合表達(dá)的能力。
五、 畢業(yè)設(shè)計(jì)基本要求及學(xué)時(shí)分配建議（畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)14周）
(一)基本要求：
1. 總體要求
獨(dú)立完成指定工程項(xiàng)目的總體布局。
獨(dú)立完成單項(xiàng)工程方案設(shè)計(jì)，達(dá)到擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)及局部施工圖要求。
編寫(xiě)技術(shù)設(shè)計(jì)文件
2. 課題要求
選題是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的第一個(gè)重要步驟。在符合教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題盡可能面向社會(huì)，面向生產(chǎn)實(shí)際，盡可能從實(shí)際工程或科研項(xiàng)目中選題，以利于調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家建設(shè)的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題類(lèi)型，在滿(mǎn)足一定的規(guī)模、難度和總體工作量的前提下，可根據(jù)具體情況選擇。應(yīng)盡量采取真題真做或真題假做的方式。除非特殊教學(xué)需要，一般不自擬假題。
采用同一設(shè)計(jì)課題的學(xué)生人數(shù)不得超過(guò)5人。
3. 設(shè)計(jì)內(nèi)容
畢業(yè)設(shè)計(jì)除要求處理好建筑與環(huán)境、單體與群體、功能與技術(shù)、造型和空間、細(xì)部和室內(nèi)設(shè)計(jì)等主要關(guān)系外，必須同時(shí)考慮結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、水電、空調(diào)設(shè)備、防災(zāi)與安全以及施工的可行性，并酌量完成部分構(gòu)造設(shè)計(jì)。
4. 成果
設(shè)計(jì)成果表達(dá)形式不限，但規(guī)格統(tǒng)一，全部設(shè)計(jì)圖紙及文件制作成A3文本。
設(shè)計(jì)成果包括設(shè)計(jì)說(shuō)明、完整的平立剖面圖、局部節(jié)點(diǎn)構(gòu)造大樣圖及室內(nèi)外表現(xiàn)圖等。具體數(shù)量以畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)和任務(wù)書(shū)為準(zhǔn)。
5. 畢業(yè)答辯
學(xué)生在畢業(yè)答辯前，應(yīng)認(rèn)真做好答辯的準(zhǔn)備，整理答辯思路，寫(xiě)好發(fā)言提綱。對(duì)設(shè)計(jì)中可能存在的某些潛在問(wèn)題或遺漏應(yīng)有所認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)備好解決方法。
學(xué)生答辯時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地向答辯委員會(huì)介紹自己的設(shè)計(jì)內(nèi)容、特點(diǎn)和研究成果，對(duì)答辯委員提出的問(wèn)題應(yīng)能清晰闡明觀(guān)點(diǎn)和解決的方法。
答辯結(jié)束后，答辯小組應(yīng)立即為每位參加答辯的學(xué)生寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)、給出成績(jī)并向系畢業(yè)答辯委員會(huì)報(bào)送材料。
畢業(yè)答辯由系組織。
(二)學(xué)時(shí)分配：（畢業(yè)設(shè)計(jì)共14周）
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)由畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、調(diào)研、方案設(shè)計(jì)及答辯四個(gè)環(huán)節(jié)組成。具體操作程序?yàn)椋?/p>
1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題
在第九學(xué)期期末，先由排定的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師按規(guī)定的選題要求預(yù)選課題，經(jīng)審批同意后，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)；
第十學(xué)期初，畢業(yè)實(shí)習(xí)前向?qū)W生下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏勘和調(diào)研，幫助學(xué)生明確任務(wù)內(nèi)容及進(jìn)度要求，做好理論準(zhǔn)備和實(shí)習(xí)調(diào)研。
2. 第十學(xué)期第3周，在畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研，收集資料的基礎(chǔ)上，作總體布局的方案構(gòu)思（共1周）
3. 第十學(xué)期第4周-第6周，方案草圖設(shè)計(jì)（共3周）
在方案構(gòu)思的基礎(chǔ)上，做出方案草圖，結(jié)構(gòu)、設(shè)備等各工種老師配合指導(dǎo)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)須按照開(kāi)題報(bào)告中所確定的設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，要求學(xué)生與指導(dǎo)老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)解決畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。為了督促學(xué)生高質(zhì)量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，每周對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行一次全面檢查，做好進(jìn)度與質(zhì)量控制。
4. 第十學(xué)期第7周-第9周，方案調(diào)整和修改（共3周）
根據(jù)方案草圖存在問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整修改，并基本確定最后方案。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中間，第8周由院系組織進(jìn)行中期檢查。
5. 第十學(xué)期第10周-第12周，方案深化和調(diào)整（共3周）
通過(guò)繪制效果圖或制作模型，進(jìn)一步深化細(xì)部，對(duì)方案作適當(dāng)調(diào)整。
6. 第十學(xué)期第13周-第15周，畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙繪制（共3周）
繪制完成畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙，寫(xiě)出設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫(xiě)嚴(yán)格按照《五邑大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范》執(zhí)行。
7. 第十學(xué)期第16周，畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱及答辯（共1周）
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱制度，按學(xué)校要求組織學(xué)生答辯。
六、 答辯程序及成績(jī)?cè)u(píng)定辦法
(一)答辯程序
1、第十學(xué)期第16周由系組織各畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師交叉評(píng)閱。
1) 指導(dǎo)教師填寫(xiě)評(píng)閱意見(jiàn)表，按百分制給定成績(jī)。
2) 評(píng)閱教師填寫(xiě)評(píng)閱意見(jiàn)表，按百分制給定成績(jī)。
2、第十學(xué)期第16周，綜合指導(dǎo)教師及評(píng)閱教師意見(jiàn)，確定并公布參加答辯學(xué)生名單。
1) 確定答辯小組人員、確定答辯時(shí)間、地點(diǎn)。
2) 學(xué)生準(zhǔn)備。
3、答辯后一周登錄畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，答辯小組填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文檔案袋。
(二)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法
答辯小組綜合各評(píng)閱成績(jī)及答辯成績(jī)，結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)，按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)給出成績(jī)。
