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聚焦兩會:《人民代表報》等多家媒體報道我校全國人大代表趙建國兩會履職情況
來源:宣傳部 發布時間:2025-03-11 12:14:16 閱讀量:

  2025年全國兩會進行時。在晉全國人大代表和住晉全國政協委員肩負三晉人民重托,帶著沉甸甸的“山西方案”赴京履職。全國人大代表、山西大同大學煤基生態碳匯技術教育部工程研究中心主任趙建國與來自全國各地的代表委員匯聚國家最高議政殿堂,共商國計民生、共謀改革良策、共繪發展藍圖。期間,《人民代表報》、中華人民共和國最高人民法院官網、《人民法院報》、中國經濟網、《中國中醫藥報》《中國化工信息雜志、人民網山西、鳳凰網山西等多家國家級、省級媒體,先后報道了趙建國兩會期間的履職建言情況,體現了人大代表情系民生、參政為民的政治情懷,展現了新時代大學教育和科技工作者昂揚向上、積極進取的精神風貌。

       311日,《人民代表報》官微推出兩會專題報道《厚積科技創新之勢賦能高質量發展》,其中以《深耕生態碳匯科研勇當“碳”路先鋒》為題展示作為生態碳匯領域的領軍人物趙建國的兩會“聲音”——“今年的政府工作報告中指出,通過加快組織實施和超前布局重大科技項目,我國將集中力量突破‘卡脖子’技術瓶頸,提升產業鏈自主可控能力。同時,優化國家戰略科技力量布局,深化科研院所改革,探索國家實驗室新型科研組織模式,以更高效率整合科研資源,提升我國在全球科技競爭中的地位。”趙建國坦言,這些利好舉措讓我們在深化生態碳匯技術的研究與應用上更有信心。


       36日,中華人民共和國最高人民法院官網、《人民法院報》推出專題報道全國人大代表、山西大同大學煤基生態碳匯技術教育部工程研究中心主任趙建國:以改革創新助力綠色發展》,趙建國表示,希望通過科技賦能司法,織牢織密生態環境保護網,一體推動山西“四山”“兩河”、長城、石窟生態環境保護,在守護美麗大同、美麗山西上充分展現全國人大代表的擔當作為。

       39日,中國經濟網全國人大代表趙建國:提升生態碳匯技術加速山西從煤海到綠洲》的專題報道中寫道:近年來,山西大同大學圍繞國家“雙碳”目標,在煤基新材料制備及其在生態碳匯應用領域積累了深厚的研究基礎,建立了“石墨烯林業應用國家林草局重點實驗室”和“煤基生態碳匯技術教育部工程研究中心”。鹽堿地治理、沙漠化土地綠化以及礦山生態修復等成為生態碳匯領域的研究攻關主要研究方向。趙建國建議,整合山西本土科研基礎,籌建生態碳匯國家重點實驗室,助力山西實現由“煤老大”向“能源革命排頭兵”的轉變,推動生態碳匯技術高質量發展迫在眉睫。

       37日,中國中醫藥報官微推出專題報道《代表委員聲音|趙建國代表:將中醫藥文化納入教育課程體系》,“將中醫藥理療保健知識納入中小學教育課程體系,對傳承中華優秀傳統文化、增強文化自信、培養全面發展的人才具有重要意義?!壁w建國表示,中醫藥文化蘊含哲學思想、人文精神和科學智慧,納入中小學教育課程體系可增強青少年的民族自豪感和文化認同感。中醫藥倡導“治未病”和“整體觀”,可以幫助學生樹立正確健康觀念,掌握養生保健知識,培養健康生活方式,促進身心健康。此外,中醫藥涉及歷史、地理、生物等多學科知識,將其納入中小學教育課程體系,可以豐富課程內容,拓展學生視野,促進素質教育發展。

       36日,中國化工信息雜志發文《全國人大代表趙建國:關注生態碳匯、大學生就業》,文中,趙建國接受采訪,他表示,“我今年的建議之一是,加快發展生態碳匯技術,推動生態保護高質量發展,為實現“雙碳”目標做貢獻。我將認真履職盡責,為山西高質量發展,為實現中國式現代化山西篇章做出更多貢獻。”針對大學生“就業難”與企業“用工荒”的難題,趙建國提出三點建議:一是構建科學的職業認知與價值觀引導機制,開展全學段生涯教育課程,引入職業測評與個性化咨詢,幫助學生實現更高效的就業對接。二是以市場需求為導向,優化人才培養模式,推動課程體系與產業需求對接,強化實踐教學與校企協同育人,高校各職能部門建立學生就業聯動工作機制,確保學生順利就業。三是建立精準化就業服務與市場聯動機制,構建跨行業人才轉型促進機制,優化人崗匹配與就業信息服務,運用大數據技術實現人崗即時對接。

       36日,人民網山西頻道推出視頻報道2025全國兩會“晉觀察”|全國人大代表趙建國:科技新材料守護生態美》,趙建國接受采訪,詳細介紹了工程中心在煤基材料提升生態碳匯、煤基固廢生態利用等研究方向的基礎研究、成果轉化情況,詳細了解了工程中心在生態修復、農林業領域做出的積極科研探索。

       36日,鳳凰網山西頻道推出專題報道《全國兩會鳳觀山西丨趙建國:以市場需求為導向,優化人才培養模式》,趙建國接受采訪,他建議,構建科學的職業認知與價值觀引導機制,開展全學段生涯教育課程,引入職業測評與個性化咨詢,幫助學生實現更高效的就業對接;以市場需求為導向,優化人才培養模式,推動課程體系與產業需求對接,強化實踐教學與校企協同育人,高校各職能部門建立學生就業聯動工作機制,確保學生順利就業;建立精準化就業服務與市場聯動機制,構建跨行業人才轉型促進機制,優化人崗匹配與就業信息服務,運用大數據技術實現人崗即時對接。文字:余致楠  責編:趙鑫

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