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　　9月25日至28日，受山西省教育廳、山西省教育科學(xué)研究院委托，以蘇州科技大學(xué)蔡飛教授為組長(zhǎng)的師范類專業(yè)認(rèn)證專家組來(lái)校，對(duì)我校歷史學(xué)專業(yè)開(kāi)展師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查。

　　26日上午，專家組見(jiàn)面會(huì)在文德樓一層會(huì)議室舉行。專家組全體成員，山西省教育科學(xué)研究院教育評(píng)價(jià)研究中心主任汪華英，大同市委教育工委委員、市教育局黨組成員、總督學(xué)李文麗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席。相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、云岡學(xué)學(xué)院班子全體成員及專業(yè)負(fù)責(zé)人、其他師范專業(yè)所在學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人參加。

　　校黨委書記趙水民主持第一階段會(huì)議。他代表全體師生對(duì)各位專家和領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝，并介紹了學(xué)校的基本情況。他指出，此次考查是對(duì)學(xué)校教師教育工作的一次深度檢閱，更是對(duì)全校本科教學(xué)工作的一次集中體檢。希望專家組對(duì)歷史學(xué)專業(yè)以及學(xué)校教師教育整體工作進(jìn)行全面把脈問(wèn)診，為學(xué)校加快發(fā)展特別是教師教育建設(shè)發(fā)展打開(kāi)新視野、啟發(fā)新思路、注入新動(dòng)力。

　　汪華英在講話中指出，師范類專業(yè)認(rèn)證對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、提高教育質(zhì)量和水平具有重要作用。她強(qiáng)調(diào)，認(rèn)證過(guò)程需要專家組運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新思維，確保以實(shí)證為依據(jù)，推動(dòng)教育質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。希望學(xué)校展現(xiàn)開(kāi)放進(jìn)取態(tài)度，積極接受專家反饋，及時(shí)改進(jìn)不足，進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平，為培育新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　校黨委副書記、校長(zhǎng)姚麗英從三個(gè)方面匯報(bào)了學(xué)校教師教育整體情況。一是堅(jiān)守初心，筑牢師范教育根基。學(xué)校始終將師范教育作為發(fā)展的重要組成部分，人才保障不斷強(qiáng)化，學(xué)科專業(yè)不斷優(yōu)化，教學(xué)條件不斷改善，累計(jì)培養(yǎng)師范人才10萬(wàn)余名，為地方基礎(chǔ)教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。二是創(chuàng)新機(jī)制，彰顯師范教育本色。構(gòu)建“五育”并舉機(jī)制，提高師范生道德修養(yǎng)；構(gòu)建文化育人機(jī)制，提高師范生文化素養(yǎng)；構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，提高師范生專業(yè)素質(zhì)。三是追求卓越，蹚出師范教育新路。貫徹“持續(xù)改進(jìn)”理念，不斷完善人才培養(yǎng)方案，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系；建設(shè)教學(xué)資源，優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)已接受二級(jí)認(rèn)證的師范類專業(yè)積極對(duì)標(biāo)三級(jí)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教師教育由“上水平”向“追卓越”邁進(jìn)。

　　蔡飛主持第二階段會(huì)議，就本次現(xiàn)場(chǎng)考查工作進(jìn)行部署，明確認(rèn)證理念、目的、任務(wù)，并提出相關(guān)工作要求。他指出，要高度認(rèn)識(shí)認(rèn)證工作的戰(zhàn)略意義，深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展師范類專業(yè)認(rèn)證是落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四個(gè)相統(tǒng)一”“教育家精神”以及“四有好老師”“四個(gè)引路人”等要求的長(zhǎng)效機(jī)制。他表示，專家組將嚴(yán)格遵循認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，緊緊圍繞主線底線要求開(kāi)展考查工作，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，與學(xué)校各部門通力合作，確保認(rèn)證工作的高效與專業(yè)。

　　歷史學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人就自評(píng)報(bào)告作補(bǔ)充說(shuō)明。專家組圍繞考查重點(diǎn)進(jìn)行循證，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人就專家提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　考查期間，專家組對(duì)照認(rèn)證指標(biāo)，通過(guò)深度訪談、聽(tīng)課看課、實(shí)地走訪、查閱資料、師生座談等方式，查證學(xué)校認(rèn)證專業(yè)建設(shè)情況。

　　28日上午，專家意見(jiàn)反饋會(huì)召開(kāi)。專家組全體成員、山西省教育科學(xué)研究院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員、云岡學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員及專業(yè)負(fù)責(zé)人、其他師范專業(yè)所在學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人等參加會(huì)議。蔡飛主持會(huì)議。

　　蔡飛介紹了專家組考查工作整體情況，專家組成員分別反饋了認(rèn)證現(xiàn)場(chǎng)考查情況，提出了中肯意見(jiàn)和改進(jìn)建議。

　　歷史學(xué)專業(yè)所在學(xué)院負(fù)責(zé)人作表態(tài)發(fā)言。

　　汪華英代表省教育廳、省教育科學(xué)研究院對(duì)專家組的辛勤工作和專業(yè)精神表示感謝。她指出，專家組的工作既精準(zhǔn)又系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校歷史學(xué)專業(yè)建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。她強(qiáng)調(diào)，歷史學(xué)科在國(guó)家戰(zhàn)略和基礎(chǔ)教育改革中承擔(dān)著重要使命，學(xué)校要著眼國(guó)家戰(zhàn)略，勇?lián)鷼v史學(xué)科建設(shè)使命；要站在時(shí)代前沿，適應(yīng)新時(shí)代教育特點(diǎn)，提升專業(yè)能力水平；要弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)持鑄魂強(qiáng)師，將教育家精神貫穿于教師培養(yǎng)和學(xué)生教育的全過(guò)程，培養(yǎng)出真正能夠引領(lǐng)時(shí)代、服務(wù)國(guó)家的優(yōu)秀教師。

　　趙水民代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言，對(duì)專家組的辛勤工作與悉心指導(dǎo)表示崇高敬意和衷心感謝。他表示，專家組為學(xué)校歷史學(xué)專業(yè)認(rèn)證開(kāi)出了一份全面翔實(shí)的“體檢報(bào)告”和切中要害的“治病良方”。對(duì)于專家組反饋意見(jiàn)，學(xué)校誠(chéng)懇接受、照單全收，將以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的行動(dòng)自覺(jué)做好整改工作。一是精準(zhǔn)把握認(rèn)證理念，統(tǒng)一思想，明確改進(jìn)方向。以此次認(rèn)證為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才工作一體發(fā)展，加強(qiáng)黨對(duì)教師教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，持續(xù)推動(dòng)認(rèn)證理念深入師生心中，將專業(yè)認(rèn)證的最新精神和要求落實(shí)到人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，努力將全校師生的思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到專業(yè)認(rèn)證的精神實(shí)質(zhì)上來(lái)。二是優(yōu)化完善頂層設(shè)計(jì)，深化改革，破解發(fā)展瓶頸。全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真梳理專家組意見(jiàn)建議，制定整改方案臺(tái)賬，明確目標(biāo)措施，形成任務(wù)清單，貫通制度設(shè)計(jì)，優(yōu)化體制機(jī)制，常態(tài)督查督辦，逐項(xiàng)落實(shí)落細(xì)。將認(rèn)證整改、中期審核等工作融匯到師范專業(yè)整體建設(shè)，不斷加強(qiáng)和深化與地方教育主管部門、中小學(xué)校的一體化協(xié)同建設(shè)，小身段出擊、小切口合作、小改革推進(jìn)，全面推動(dòng)教師教育人才培養(yǎng)工作再上新臺(tái)階。三是加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)卓越教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面貫徹《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》精神，深入開(kāi)展好教育思想大討論，搶抓國(guó)家?guī)煼督逃卮髴?zhàn)略機(jī)遇，認(rèn)真謀劃專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，凝練人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，不斷調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化師范生師德養(yǎng)成教育，持續(xù)發(fā)揮認(rèn)證示范效應(yīng)。以教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和研習(xí)為抓手，構(gòu)建師德體驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐、管理實(shí)踐、教研實(shí)踐等全方位的教育實(shí)踐體系，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就更多具備“時(shí)代特征、大同特點(diǎn)、同大特質(zhì)、區(qū)域需求、行業(yè)認(rèn)可”的卓越教師。（來(lái)源：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)中心  攝影：余致楠  責(zé)編：趙鑫）