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　　近日，國(guó)家教育行政學(xué)院公布全國(guó)高校教師發(fā)展中心建設(shè)優(yōu)秀案例評(píng)選結(jié)果，我?！抖乇緞?wù)實(shí)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，踔厲奮發(fā)助力學(xué)校發(fā)展——山西大同大學(xué)教師發(fā)展中心成長(zhǎng)記》《山西大同大學(xué)“三級(jí)四類五法”一體化教師分層分類遞進(jìn)培訓(xùn)培養(yǎng)體系》兩項(xiàng)案例分別入選高校教師發(fā)展中心建設(shè)成長(zhǎng)案例和高校教師發(fā)展中心特色經(jīng)驗(yàn)集萃，該案例集遴選收錄了廈門大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)等50多所國(guó)內(nèi)高校的教師發(fā)展中心建設(shè)案例。案例相關(guān)材料編入《中國(guó)高校教師發(fā)展中心建設(shè)案例與經(jīng)驗(yàn)集萃》。

　　近年來，我校教師發(fā)展中心始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉持終身學(xué)習(xí)理念，以問題和需求為導(dǎo)向，緊密結(jié)合黨和國(guó)家對(duì)教師發(fā)展的最新要求，以及學(xué)校人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，實(shí)施精準(zhǔn)施策、多元并進(jìn)的策略，全面優(yōu)化教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，特別是在教學(xué)能力、課程思政融合、實(shí)踐能力提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)強(qiáng)化、產(chǎn)教融合深化等方面取得了顯著成效。

　　面向未來，教師發(fā)展中心將積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于大力弘揚(yáng)教育家精神、數(shù)字賦能教育的戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步完善教師教學(xué)發(fā)展支持服務(wù)體系，深度融合信息技術(shù)與教師成長(zhǎng)路徑，構(gòu)建線上線下相結(jié)合、資源豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。持續(xù)引導(dǎo)教師堅(jiān)定理想信念，陶冶高尚道德情操，錘煉精深專業(yè)知識(shí)，涵養(yǎng)仁愛之心，樹立“躬耕教壇、育人為本、數(shù)字引領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)有我”的崇高志向與使命擔(dān)當(dāng)。通過數(shù)字技術(shù)的賦能，激發(fā)教師教學(xué)的內(nèi)生動(dòng)力，提升教書育人能力和育人質(zhì)量，促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校教育工作的整體高質(zhì)量發(fā)展。（來源：教師發(fā)展中心  責(zé)編：趙鑫）