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      為推動(dòng)落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)培訓(xùn)、進(jìn)頭腦，提升教師的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力，6月4日下午，教師發(fā)展中心邀請(qǐng)常州工學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張兵教授，校黨委常委、副校長(zhǎng)石鳳珍教授分別作題為《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，以產(chǎn)教融合賦能地方應(yīng)用型大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐與思考》以及《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，努力譜寫(xiě)“云岡學(xué)”時(shí)代篇章》的理論專(zhuān)題培訓(xùn)。各學(xué)院系主任、教研室主任、“雙帶頭人”、青年骨干教師等100余人參加本次培訓(xùn)。

      張兵指出，理論素養(yǎng)是干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治的堅(jiān)定源于理論上的清醒。要學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)清歷史方位，明確歷史使命，做到學(xué)思踐行悟，不斷增強(qiáng)政治自覺(jué)，提高政治站位。

　　張兵結(jié)合常州工學(xué)院在產(chǎn)教融合、教育創(chuàng)新以及學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展等方面的工作，就如何踐行習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述進(jìn)行了深入分享。他表示，學(xué)校的發(fā)展必須緊密結(jié)合國(guó)家要求、地方需求和學(xué)校自身目標(biāo)，不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的精準(zhǔn)對(duì)接。要著力構(gòu)建校企共生體，通過(guò)建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院、引入企業(yè)資源、創(chuàng)新課程體系等措施，推動(dòng)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合。講座最后，張兵鼓勵(lì)老師們要有使命感和責(zé)任感，以學(xué)生為中心，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。

　　石鳳珍從習(xí)近平文化思想關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的重要論述、“云岡學(xué)”構(gòu)建的時(shí)代價(jià)值和意義及講好云岡故事、傳播云岡文化三個(gè)方面對(duì)習(xí)近平文化思想的重要性進(jìn)行了闡述。她強(qiáng)調(diào)，要深刻理解習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵和廣闊外延，結(jié)合學(xué)校實(shí)際深入思考習(xí)近平文化思想對(duì)云岡學(xué)建設(shè)的重要指導(dǎo)意義。

　　石鳳珍強(qiáng)調(diào)，“云岡學(xué)”建設(shè)是山西邁向文化強(qiáng)省的重要實(shí)踐，講好云岡故事、傳播云岡文化是我們義不容辭的責(zé)任。要充分利用現(xiàn)代科技手段，深入挖掘云岡石窟所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，促進(jìn)文化傳播的創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界。（來(lái)源：教師發(fā)展中心  責(zé)編：張寧）