2024年7月，五邑大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率團(tuán)赴馬來(lái)西亞訪(fǎng)問(wèn)，與沙巴大學(xué)、吉隆坡建設(shè)大學(xué)分別就校際合作進(jìn)行深入交流，并簽署合作諒解備忘錄，推動(dòng)兩校在教師訪(fǎng)學(xué)、科研協(xié)作、人才培養(yǎng)等方面深化合作，標(biāo)志著五邑大學(xué)與馬來(lái)西亞高校合作邁入新階段。

2017年，五邑大學(xué)與馬來(lái)西亞沙巴大學(xué)簽署友好學(xué)校意向書(shū)，合作基礎(chǔ)源于兩地深厚的歷史淵源。江門(mén)五邑地區(qū)作為中國(guó)重要僑鄉(xiāng)，與馬來(lái)西亞的聯(lián)系可追溯至19世紀(jì)。隨著大批臺(tái)山、新會(huì)籍華僑赴馬定居，文化紐帶逐漸形成，為高校之間的教育互動(dòng)奠定了天然基礎(chǔ)。此次訪(fǎng)問(wèn)中，雙方回顧了過(guò)往合作進(jìn)展，提出未來(lái)將合作領(lǐng)域從工程專(zhuān)業(yè)拓展至環(huán)境科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、教育、管理等方向。五邑大學(xué)與馬來(lái)西亞吉隆坡建設(shè)大學(xué)也首次建立校際合作關(guān)系，簽署合作備忘錄，內(nèi)容涵蓋學(xué)生交流、聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)術(shù)會(huì)議及科研項(xiàng)目共建等方面。

近年來(lái)，雙方高校在人才培養(yǎng)方面探索出多元合作模式。自2018年起，五邑大學(xué)與沙巴大學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)“人工智能優(yōu)化工程研修專(zhuān)班”暑期項(xiàng)目，面向五邑大學(xué)學(xué)生開(kāi)放，項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)、遺傳算法應(yīng)用、軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐等，共吸引125名學(xué)生和8位教師赴馬參與。與此同時(shí)，2018年和2019年，沙巴大學(xué)選派34名學(xué)生前往五邑大學(xué)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋軌道交通、智能制造、土木建筑等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。五邑大學(xué)為來(lái)訪(fǎng)學(xué)生配備導(dǎo)師并組織文化交流活動(dòng)，提升其對(duì)中國(guó)工程教育和文化的認(rèn)知。

在教學(xué)合作方面，兩校自2021年起互設(shè)在線(xiàn)英文講座，五邑大學(xué)派出工程技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，為沙巴大學(xué)學(xué)生開(kāi)設(shè)11場(chǎng)專(zhuān)題講座，參與學(xué)生累計(jì)達(dá)數(shù)千人。這一舉措拓寬了學(xué)校國(guó)際學(xué)術(shù)交流渠道，提升了中方院校的國(guó)際影響力。五邑大學(xué)自1993年起接收外國(guó)留學(xué)生，馬來(lái)西亞一直是其重要生源國(guó)之一。許多馬來(lái)西亞籍學(xué)生在完成語(yǔ)言學(xué)習(xí)或本科學(xué)業(yè)后回到當(dāng)?shù)?，成為推?dòng)中馬教育與文化交流的橋梁。

文化交流也是雙方合作的重要組成部分。2019年，沙巴州亞庇華人同鄉(xiāng)會(huì)館聯(lián)合會(huì)婦女組來(lái)五邑大學(xué)進(jìn)行為期五天的考察，圍繞移民歷史、非遺技藝、碉樓文化等主題開(kāi)展課程與實(shí)地教學(xué)。2016年，五邑大學(xué)承辦“中國(guó)尋根之旅”夏令營(yíng)，為來(lái)自馬來(lái)西亞和印尼的五邑籍華裔青少年提供文化體驗(yàn)平臺(tái)。

五邑大學(xué)表示，未來(lái)將圍繞“一帶一路”教育行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步推動(dòng)與馬來(lái)西亞高校在數(shù)字教育、產(chǎn)學(xué)研融合等領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)性合作，為共建中馬教育共同體提供更多支持與實(shí)踐。

（中國(guó)日?qǐng)?bào)社廣東記者站 李文芳｜羅佳寶）